Protocollo di accoglienza per l’integrazione di alunni e studenti con BES: come attuare concretamente le nuove disposizioni introdotte dal D.Lgs. 96/19

Edizione aggiornata al D.Lgs. 66/17 e al D.Lgs. 96/19


Codice: 100054
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Prezzo: 79,00 € cad. (I.V.A. 22% Esclusa)

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13-01-2020
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Descrizione e modalità

 

il tanto atteso D.Lgs. 96/19, integrativo e correttivo del D. Lgs. 66/17 (Riforma Inclusione e Sostegno), è stato pubblicato in G.U. il 28/08/2019 e sarà pienamente operativo dal 12 settembre 2019.
Il nuovo decreto modifica la programmazione delle azioni organizzative e delle strategie didattiche per l'accoglienza di alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES).

 

Per queste ragioni è fondamentale, già all'inizio di questo nuovo anno scolastico (AS 2019/20), predisporre l'accoglienza e l'accompagnamento degli alunni e studenti con BES, in conformità alle nuove norme.


Il Protocollo di Accoglienza è, senza dubbio, lo strumento che può supportare questo percorso, aiutando ad individuare nell'immediato le procedure e le pratiche per l'inserimento (fasi dell'accoglienza, attività di facilitazione, misure dispensative e strumenti compensativi, figure e compiti dentro e fuori dall'Istituto).

 

Affinché le misure indicate nel Protocollo si traducano in un effettivo percorso d'integrazione è necessario che si realizzino azioni concrete sul piano sia didattico che gestionale.

 

Vantaggi e finalità

 

Al termine delle 4 lezioni ciascun Docente/Dirigente Scolastico avrà aggiornato le Sue competenze in materia e sarà in grado di applicare precisi protocolli di accoglienza ed intervento per gli alunni e studenti con BES.


L’Online Seminar è strutturato per consentire ai docenti e ai dirigenti di non perdere neanche un’ora di lavoro, perché ciascun partecipante riceverà tutto il materiale formativo direttamente sul proprio PC, con notevoli vantaggi in termini di tempo e costi (soprattutto quelli legati alle spese di trasferta).

  • Sarà in grado di applicare già dal prossimo anno scolastico (AS 2019/2020) le nuove regole in materia di inclusione e sostegno, secondo quanto stabilito dal D.Lgs. 66/17.
  • Sarà supportato nell'applicazione di precisi protocolli d'intervento, strumenti di osservazione e percorsi metodologico-didattici, in linea con le novità introdotte dai nuovi Decreti attuativi.
  • Riceverà strumenti applicativi come checklist, griglie di rilevazione specifiche, modelli di PDP e Piano d'Inclusione d'Istituto, esempi di progettazioni didattiche mirate, ecc.
  • Comprenderà cosa fare concretamente attraverso i consigli pratici della nostra relatrice.
  • Formazione specifica e test intermedi di autovalutazione.
  • Spiegazioni chiare, esempi commentati e risposte esaustive ai Suoi quesiti.
  • Attestato di partecipazione finale.

 

RELATRICE: Dott.ssa Laura Barbirato

Dirigente scolastica, psicologa dell'apprendimento, formatore e docente di pedagogia speciale presso l’Università Cattolica di Brescia. Ha partecipato al Tavolo di Lavoro dell’USR Lombardia per la stesura delle Linee Guida sui BES.