Programma delle lezioni

(Analisi del tratto grafico infantile per l’individuazione precoce e la prevenzione della DISGRAFIA)

Prima Lezione
Che cosa significa “saper scrivere”?

• Scrittura: comportamento linguistico e comportamento motorio
• Che cosa si intende per disgrafia
• Che cos’è la disgrafia? Che cos’è la disortografia?
• Il pregrafismo: tracciati, cerchi, numeri e lettere
• Le abilità di base per la scrittura
• Giochi grafo-motori (percorsi, annerimento spazi, unire i numeri in sequenza)
• Giochi per lo sviluppo delle abilità di base

Slides di sintesi e test di autovalutazione

Seconda Lezione
Dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria: le tappe di crescita del grafismo

• I segnali di rischio osservabili sin dalla scuola dell’infanzia
• Le fasi: pre-calligrafica; calligrafica, post-calligrafica
• Gli interventi nella scuola dell’infanzia:
• Lo sviluppo delle competenze: prassie motorie, coordinamento, equilibrio, orientamento spaziale, controllo grosso e fine-motorio
• Le caratteristiche osservabili: pressioni irregolari, tratto incerto e ritoccato, postura scorretta, difficoltà di organizzazione dello spazio nel foglio
• L’importanza di una diagnosi precoce
• Come scrive un bambino disgrafico?
• Quali elementi osservare?

Slides di sintesi e test di autovalutazione

Terza Lezione

Difficoltà e conseguenze

• Difficoltà visuo-spaziali
• Difficoltà di pianificazione e recupero degli schemi motori
• Difficoltà di apprendimento e automatizzazione di strategie inappropriate
• Difficoltà posturali
• Le conseguenze
• Discontinuità nel tratto grafico
• Problemi relativi all’orientamento corretto dei grafemi nello spazio
• Rispetto degli spazi tra grafemi o tra le parole
• Legatura fra i singoli grafemi
• Scrittura fluttuante, incoerente inclinazione di lettere ascendenti/discendenti

Slides di sintesi e test di autovalutazione

Quarta Lezione
Attività di prevenzione e consolidamento

• Esempi di attività di prevenzione ed intervento sul corsivo
• Esempi di prove visuo-spaziali
• Attività per il consolidamento delle prassie motorie e del coordinamento oculo-manuale
• Esercitazioni per il pregrafismo
• Esercizi per la discriminazione di stimoli grafici
• Allenamento dell’attenzione visiva selettiva

Slides di sintesi e test di autovalutazione

Relatrice: Dott.ssa Anna Zaccaria

Esperta in grafologia e  docente in numerosi corsi di aggiornamento sulla disgrafia. Si occupa di rieducazione della grafia, per problemi di Disgrafia, Discalculia, Disortografia. Iscritta all'A.G.I (Associazione Grafologi Italiani).